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Programa de Especialización en Investigación Cualitativa

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La educación superior en el Perú, desde la creación de la SUNEDU y los nuevos estándares que exigen a las universidades a reorganizar sus procesos, está en una etapa de reforma orientada hacia la investigación y la mejora de la calidad del servicio educativo. Sin embargo, hay muy pocos profesionales calificados para cubrir la creciente demanda de investigadores y las universidades han optado, en muchas ocasiones, por cubrir estas vacantes con docentes no calificados en investigación. Por otra parte, también urge la necesidad de contar con docentes investigadores con un enfoque que considere técnicas complejas que van más allá de los alcances cuantitativos, y que permita profundizar la realidad del fenómeno investigado a través de investigaciones cualitativas.

Nuestro Programa de Especialización en Investigación Cualitativa desarrolla competencias para la elaboración de investigaciones científicas con un dominio conceptual y procedimental del enfoque y las técnicas cualitativas. El participante podrá evaluar, seleccionar y aplicar técnicas de investigación e instrumentos de recolección de datos cualitativos, según la naturaleza de la pregunta de investigación. Será capaz, además, de analizar la información obtenida utilizando el software ATLAS.ti, diseñar la estrategia más conveniente y obtener resultados rigurosos y de acuerdo a los criterios éticos y estándares internacionales de calidad establecidos.

Solicitar información

Dirigido a

  • Docentes universitarios de las carreras de educación, ciencias sociales, humanidades, psicología y trabajo social; así como de otras carreras que estén interesados en el uso del enfoque cualitativo para realizar investigaciones en sus campos de conocimiento.
  • Investigadores de mercado y profesionales en administración, comunicación y otras carreras afines al sector empresarial y los estudios de mercado.

Metodología

  • Tendrás a tu disposición el más completo ecosistema digital para el aprendizaje. Vivirás una experiencia con recursos y herramientas tecnológicas de vanguardia, utilizadas en las mejores universidades del mundo. Ejercitarás así tus habilidades, competencias y pensamiento estratégico, para crear soluciones viables de manera sistemática.

Certificación

  • Luego de aprobar todas las asignaturas del programa se te otorgará el certificado de Especialista en Investigación Cualitativa, a nombre de la Escuela de Posgrado de la Universidad Continental.
  • Ventajas diferenciales
  • Plana docente
  • Plan de estudios
Solicitar información
Ventajas diferenciales
  • Plana docente conformada por expertos en investigación cualitativa, con diversas publicaciones científicas utilizando el enfoque cualitativo.
  • La especialización terminará con la redacción de un reporte de investigación cualitativa, con posibilidades de publicación.
  • Clases a distancia en tiempo real que permitirán, a personas de cualquier parte del mundo, el acceso a nuestro servicio educativo.
  • El más completo ecosistema digital para el aprendizaje, con recursos y herramientas tecnológicas de vanguardia y acceso a la biblioteca virtual.
Plana docente

Nuestra plana docente está conformada por especialistas de destacada trayectoria nacional e internacional. Durante el programa tendrás acceso, además, a las conferencias magistrales ofrecidas por reconocidos profesionales.

Rosa Dierna Straatman

Investigadora cualitativa experta en género e interculturalidad, ha laborado para cooperación internacional, ONGs y entidades del Estado. Experiencia como monitora de proyectos sociales y de salud para la Unión Europea – América Latina y el Caribe, y gerente de proyecto y consultora externa para Organización Panamericana de la Salud. Máster en Antropología Social y Cultural…

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Dino Estrada Flores

Líder de proyectos de investigación interdisciplinarios con metodología cualitativa y cuantitativa en salud y relaciones comunitarias, con enfoque participativo desde una perspectiva biocultural. Docente en investigación en carreras de salud, en universidades públicas y privadas en el Perú. Se desempeñó como investigador sistematizador en proyectos de investigación sobre ecología y salud en la ONG Ecosad.…

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Jorge Enrique Rivas Rivas

Investigador social y coach ontológico profesional. Asesor de tesis a nivel de pregrado y posgrado. Docente universitario en cursos de investigación educativa con enfoque en el desarrollo de competencias investigativas. Experiencia en trabajos y abordajes psicoterapéuticos individuales, grupales y familiares. Magíster en Estudios Teóricos en Psicoanálisis por la PUCP. Psicólogo con mención en Psicología Clínica…

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La programación de docentes por asignatura se encuentra sujeta a variación según su disponibilidad, asegurando el nivel equivalente del especialista. El perfil del docente se mantiene y corresponderá al nivel requerido para garantizar la calidad educativa. La lista completa de docentes se encuentra en la página web y se dará a conocer los docentes respectivos al inicio de clases.

Plan de estudios
Asignatura I: Bases epistemológicas de la investigación cualitativa
  • Bases epistemológicas, conceptuales y teóricas del enfoque cualitativo de investigación.
  • Los procesos de conformación de paradigmas y la precisión sujeto-objeto en el proceso investigativo.
Asignatura II: Diseños de investigación desde el enfoque cualitativo
  • Principales diseños en la investigación cualitativa, desde los más tradicionales hasta los contemporáneos.
  • Selección del diseño más idóneo, según los problemas de investigación a estudiar.
  • Diseño de proyectos de investigación cualitativa.
Asignatura III: Técnicas e instrumentos de investigación cualitativos
  • Principales técnicas de recolección de información en la investigación cualitativa.
  • Diseño y validación de instrumentos de recolección de datos en coherencia a la técnica seleccionada.
Asignatura IV: Aspectos éticos en la investigación cualitativa
  • Principios éticos en las prácticas de la ciencia cualitativa para asegurar el avance del conocimiento.
  • Cuidado de la integridad de los agentes de investigación.
Asignatura V: Estrategias del análisis cualitativo de datos
  • Principales estrategias de análisis de datos del enfoque cualitativo: bases epistemológicas, procedimientos y usos según el problema de investigación.
  • Análisis de contenido.
Asignatura VI: Uso del Atlas.ti para el procesamiento y análisis de datos cualitativos
  • Dominio básico del programa Atlas.ti para la organización, procesamiento, análisis e interpretación de datos cualitativos en el proceso de una investigación cualitativa.
Asignatura VII: Evaluación de la calidad y rigurosidad de las investigaciones cualitativas
  • Estándares de calidad y rigurosidad de las diferentes etapas del proceso de investigación cualitativa, a partir de la «Guía de criterios básicos de calidad en la investigación cualitativa» de Gehrig y Palacios (2014) y otros estándares internacionales de calidad.
Asignatura VIII: Elaboración de artículos de investigaciones cualitativas
  • Estructura de los artículos de investigación cualitativa y el formato APA.
  • Asesoría para la elaboración de artículos científicos.
Competencias a lograr
  • Utilizar conocimientos sobre el enfoque cualitativo de investigación para conceptualizar problemas de investigación y, además, actuar como docentes de cursos de investigación cualitativa.
  • Diseñar proyectos de investigación cualitativa.
  • Evaluar, seleccionar y aplicar técnicas de investigación cualitativa según la naturaleza de la pregunta de investigación.
  • Evaluar, seleccionar y construir instrumentos de recolección de datos cualitativos.
  • Reconocer y vigilar el cumplimiento de las consideraciones éticas de una investigación cualitativa.
  • Analizar, apropiadamente, datos cualitativos utilizando el software ATLAS.ti.
  • Evaluar investigaciones cualitativas según los estándares internacionales de calidad de las investigaciones cualitativas.
  • Redactar un artículo científico utilizando el enfoque cualitativo de investigación.
Melissa Garro
Especialista Parlamentaria del Congreso de la República

Definitivamente la Maestría en Gerencia Pública ha desarrollado en mí, habilidades de información e investigación sobre cómo manejar los recursos del Estado. Fue muy interesante poder compartir la experiencia con profesionales de otras instituciones, en el tiempo no solo desarrollamos conexiones sino también una amistad.

Jorge Torres
Gerente General de Corbell Perú Investment

Los docentes son de primer nivel, profesionales colocados en los mejores puestos del Estado, lo cual facilita esa práctica que ellos tienen con la docencia que nos dan.

Rosina Hinojosa
Gerente de Acceso para América Latina de 3M Health Care

Tener como docentes a los exministros Oscar Ugarte y Midori de Habich, nos permitió entender mejor sobre las necesidades no solo del Ministerio, sino también de la salud pública en general.

Aura Quiñones
Directora General de la Oficina General de Recursos Humanos – Ministerio de Salud

Estoy bastante satisfecha con la Maestría en Recursos Humanos y Gestión Organizacional de la Universidad Continental porque su malla curricular es muy buena, y porque nos están especializando en la nueva ley de Servicio Civil.

JULIO RAMÓN RIBEYRO3

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JULIO RAMÓN RIBEYRO2

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Matrículas abiertas
  • Convocatoria 2023
  • Modalidad: clases a distancia en tiempo real
  • Duración: 128 horas lectivas
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Karla Cruz del Carpio
Cel.: 945 690 751
kcruz@continental.edu.pe

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