Educación
Programa de Especialización en Diseño de Locales Educativos
Conoce los fundamentos y criterios para el diseño de locales educativos, y elabora propuestas acordes con las bases regulatorias y las nuevas tendencias.
Inicio
Convocatoria 2026
Convocatoria 2026
Modalidad
Clases a distancia en tiempo real
Clases a distancia en tiempo real
Duración
132 horas lectivas
132 horas lectivas
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Acerca del programa
Existe, en la actualidad, una creciente demanda de expertos especializados en las normas técnicas y regulaciones para el diseño de locales educativos —como el Reglamento Nacional de Edificaciones (RNE) y las resoluciones ministeriales del sector— y que, en base a este marco legal, puedan definir los espacios y condiciones básicas para garantizar el óptimo funcionamiento de los mismos. Sin embargo, pese a la importancia de los espacios físicos de aprendizaje para la mejora de los resultados académicos y el bienestar de los estudiantes, la oferta formativa en el mercado educativo para atender esta especialidad es escasa o casi nula.
Nuestro Programa de Especialización en Diseño de Locales Educativos brinda la base regulatoria elemental para el diseño de infraestructura educativa y la formulación de proyectos o expedientes de autorización de funcionamiento que deben ser presentados ante la autoridad correspondiente. El participante conocerá conceptos esenciales de diseño arquitectónico y podrá definir los servicios básicos (ventilación, iluminación y materiales) y las condiciones de accesibilidad y seguridad que deben contemplar estos proyectos; siendo capaz de definir los espacios de ingreso, circulación, patios y áreas libres, así como las aulas, talleres y laboratorios.
Ventajas diferenciales
Programa completo y actualizado
El participante, al egresar, estará en la capacidad de elaborar proyectos y diseñar prototipos de locales educativos; de acuerdo a las normativas y estándares vigentes.
Excelencia docente
Especialistas con amplia experiencia a nivel académico y destacada trayectoria profesional, expertos en proyectos de infraestructura educativa y licenciamiento institucional.
Metodología práctica y participativa
Basada en el método de casos y que promueve la interacción entre el participante y el facilitador, con asesoramiento permanente durante el desarrollo del programa.
Ecosistema digital para el aprendizaje
Recursos y herramientas tecnológicas de vanguardia utilizadas en las mejores universidades del mundo, con acceso a la biblioteca y al aula virtual.
Perfil del estudiante
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Profesionales interesados en desarrollar capacidades para el diseño de locales educativos a nivel nacional.
Certificación
Luego de aprobar todas las asignaturas del programa se te otorgará el certificado de especialista en Diseño de Locales Educativos, a nombre de la Escuela de Posgrado de la Universidad Continental.
“Especialista en Diseño de Locales Educativos”
(Imagen referencial que no representa la certificación que se obtendrá al culminar los estudios.)
Plana docente
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Gianfranco De la Cruz Wong
Experto en proyectos de diversa complejidad en los sectores público y privado, tales como hoteles, oficinas, multifamiliares, desarrollo de proyectos urbanos, centros educativos, entre otros. Fue especialista de arquitectura en el Proyecto Especial de Inversión Pública (PEIP) – Escuelas Bicentenario. Magíster en Arquitectura y Sostenibilidad por la Universidad Politécnica de Cataluña, España. Arquitecto.
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Eduardo Peláez Cruz Del Castillo
Consultor en infraestructura social. 13 años de experiencia en planificación y gestión de proyectos de inversión de infraestructura y planes territoriales para los sectores público y privado. Fue director ejecutivo del Proyecto Especial de Inversión Pública (PEIP) - Escuelas Bicentenario y del Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED). Magíster en Estudios de Diseño sobre Urbanismo, Paisaje y Ecología por la Universidad de Harvard, Estados Unidos. Diplomado en Gerencia de Proyectos por ESAN. Diplomado en Gestión de PMO en Proyectos de Construcción por ESAN. Diploma en Estudios de Gestión Pública por la PUCP. Arquitecto por la PUCP.
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Jonathan Warthon Yaile
Socio fundador de JW Oficina de Arquitectura. Jefe de diseño de la Unidad de Aseguramiento Técnico para el desarrollo del diseño y construcción mediante contratos NEC de las 75 escuelas del Proyecto Especial de Inversion Pública (PEIP) – Escuelas Bicentenario. 10 años de experiencia liderando equipos técnicos orientados a elaborar programas y proyectos de inversión pública, y brindando asistencia técnica a los gobiernos regionales y locales para la formulación de los estudios en la fase de inversión respecto a las metodologías y normas del sector Educación. Ganador del concurso de Diseño de Anteproyecto Arquitectónico (2015) de la PUCP. Magíster en Gestión Pública por la USIL. Arquitecto de la PUCP.
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Edgar Torres Romani
Especialista en gestión y desarrollo de proyectos de arquitectura y urbanismo con énfasis en la investigación, innovación y el desarrollo tecnológico. Miembro del grupo de investigación Centro Tierra de la PUCP. Experiencia en el desarrollo de expedientes de colegios para la reconstrucción del norte y como asistente de planificación urbana del Instituto Metropolitano de Planificación (IMP). Fue coordinador de diseño y especialista de arquitectura en la elaboración de expedientes de Escuelas Bicentenario. Fue arquitecto de proyectos de la Fundación OLI. Ha recibido premios y reconocimientos por diversos concursos de arquitectura y urbanismo nacionales e internacionales. Egresado de la Maestría en Arquitectura y Procesos Proyectuales de la PUCP. Arquitecto por la UNI.
*La programación de docentes por asignatura se encuentra sujeta a variación según su disponibilidad, asegurando el nivel equivalente del especialista. El perfil del docente se mantiene y corresponderá al nivel requerido para garantizar la calidad educativa.
Plan de estudios
El programa está organizado por 8 asignaturas, con un total de 132 horas lectivas:
- Reglamento Nacional de Edificaciones.
- Resoluciones ministeriales del sector educativo que regulan el diseño de locales educativos.
- Estudio de las normas técnicas del Reglamento Nacional de Edificaciones: A.010 – Condiciones generales de diseño.
- Aulas, salas, talleres, laboratorios, zonas de circulación, vestuarios, servicios higiénicos, patios, bibliotecas y otros.
- Requerimientos normativos para cada espacio y nivel educativo.
- Regulaciones para la ventilación natural, la iluminación y los materiales a usar.
- Normas técnicas EM.010 y E.040 del Reglamento Nacional de Edificaciones.
- Requisitos de seguridad establecidos en la norma técnica correspondiente del Reglamento Nacional de Edificaciones.
- Normativa del MINEDU con respecto a los temas de áreas libres y de circulación.
- Norma técnica A.120 de accesibilidad del Reglamento Nacional de Edificaciones.
- Normativa del MINEDU y la A.040 del Reglamento Nacional de Edificaciones.
- Prototipos de centros educativos trabajados por el PRONIED para las diferentes regiones del país, en función al clima y materiales de construcción locales.
Malla curricular
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Diana Alfaro Bonifacio