Psicología
Programa de Especialización en Terapia Cognitiva Conductual y Terapia Racional Emotiva Conductual
Adquiere técnicas actualizadas bajo un enfoque terapéutico en TCC y TREC para la evaluación, diagnóstico y tratamiento de las principales problemáticas de salud mental.
Inicio
Convocatoria 2026
Convocatoria 2026
Modalidad
Clases a distancia en tiempo real
Clases a distancia en tiempo real
Duración
160 horas lectivas
160 horas lectivas
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Acerca del programa
La pandemia del COVID-19 ha sumido al mundo en un territorio inexplorado y preocupante. Las consecuencias psicológicas producidas por el estrés que genera esta enfermedad ya se manifiestan en el incremento de la prevalencia de la angustia y, de acuerdo a la OMS, se teme un aumento en la tasa de suicidios y los trastornos del estado de ánimo, de ansiedad y adictivos; así como en problemas sociales y de pareja. La situación se agrava en nuestro país pues, debido a prejuicios o desinformación, el 80% de los pacientes no acuden a recibir atención profesional.
Nuestro Programa de Especialización en Terapia Cognitiva Conductual y Terapia Racional Emotiva Conductual se ha desarrollado como respuesta ante esta nueva demanda de salud mental, tanto en el ámbito público como el privado. Se brindarán conocimientos y técnicas actualizadas bajo un enfoque terapéutico en TCC y TREC, las que mejor eficacia presentan para la evaluación, diagnóstico y tratamiento de las principales patologías actuales.
Ventajas diferenciales
Propuesta académica moderna
Enfoque actualizado orientado al desarrollo de competencias para la evaluación e intervención en psicoterapia de las principales problemáticas de salud mental.
Excelencia docente
Expertos de la salud mental con amplia experiencia a nivel académico y destacada trayectoria profesional, que gestionan organizaciones en el contexto actual.
Metodología activa y participativa
Que promueve el trabajo colaborativo y la interacción entre el participante y el facilitador; con asesoramiento permanente durante el desarrollo del programa.
Ecosistema digital para el aprendizaje
Recursos y herramientas tecnológicas de vanguardia utilizadas en las mejores universidades del mundo, con acceso a la biblioteca y al aula virtual.
Perfil del estudiante
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Psicólogos y bachilleres en psicología.
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Psiquiatras y residentes de psiquiatría.
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Profesionales de la salud de los sistemas público y privado.
Certificación
Luego de aprobar todos los módulos del programa se te otorgará el certificado de especialista en Terapia Cognitiva Conductual y Terapia Racional Emotiva Conductual, a nombre de la Escuela de Posgrado de la Universidad Continental.
“Especialista en Terapia Cognitiva Conductual y Terapia Racional Emotiva Conductual”
(Imagen referencial que no representa la certificación que se obtendrá al culminar los estudios.)
Plana docente
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Armando Palacios Rejas
Especialista en el abordaje socioemocional y conductual de niños, adolescentes y familias, con intervención clínica individual desde la psicología profunda. Coautor del libro "Jung en el siglo XXI: investigaciones en el campo de la psicología analítica", donde aportó al capítulo "La paternidad como encarnación del camino del héroe". Experiencia en la gestión de procesos de inclusión educativa en educación superior, desempeñándose como especialista y monitor de programas inclusivos para jóvenes con necesidades educativas especiales. Se desempeñó como psicólogo de Psicoinnovación Empresarial, brindando consejería y soporte en salud mental a moderadores de la empresa TikTok. Magíster en Intervención Psicológica en Niños y Adolescentes por la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR). Especialización en Psicología Analítica bajo el enfoque de Jung por la Fundación de Psicología Analítica Junguiana, Argentina. Licenciado en Psicología Clínica por la UPC.
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Úrsula Elgegren Vásquez
Psicóloga clínica con 26 años de experiencia en consulta privada. 20 años de experiencia docente en instituciones de educación superior, 6 años de experiencia como psicóloga organizacional y gestión del clima organizacional, 5 años de experiencia en Oficinas de Gestión de la Calidad en Salud del Ministerio de Salud como responsable de mejora continua de la calidad, satisfacción del usuario, autoevaluación e integrante del equipo encargado de las rondas de seguridad del paciente. Experiencia como miembro del Comité Técnico Nacional de Clima Organizacional del Ministerio de Salud y consultora en medios de comunicación. Egresada de la Maestría en Psicología Clínica de la UPCH. Licenciada en Psicología y en Educación por la UPCH.
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Elsa M. Farfán Gonzales
Directora de Casa Guía – Instituto de Tratamiento de Conductas Adictivas y Problemas Emocionales. Terapeuta cognitiva conductual. Miembro titular de la Asociación Latinoamericana de Análisis, Modificación y Terapia Cognitivo conductual (ALAMOC) y de la Asociación Peruana de Psicoterapia (APPSIC). Con 34 años de experiencia profesional en adicciones tóxicas y comportamentales, patología dual y trastornos de salud mental severos (trastorno bipolar, esquizofrenia, TDAH y trastornos de personalidad). Maestría en Adicciones por la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Maestría en Psicología Clínica y de la Salud. Psicóloga por la UNMSM.
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Raquel Dávila Flores
Psicoterapeuta cognitivo conductual y TREC, especialista en niños y adolescentes. Se ha desempeñado como psicóloga clínica en Arcade, el Centro de Tratamiento y Apoyo Integral (CTAI), el Instituto de Salud Libertad, el Colegio Molinari, entre otros. Experiencia en evaluaciones neuropsicológicas y talleres de rehabilitación cognitiva en adultos mayores, y en la elaboración y conducción de talleres socio-emocionales dirigidos a niños y adolescentes. Graduada en Terapia Cognitiva y Racional Emotiva por Psicotrec. Educadora certificada en Disciplina Positiva para la Familia. Licenciada en Psicología Clínica por la UNFV.
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Eillen Díaz Montes
Psicoterapeuta y coach profesional con credencial PCC. Miembro de la Asociación Peruana de Terapias Cognitivo Conductuales (ASPETECC) y la Asociación Latinoamericana de Análisis, Modificación del Comportamiento (ALAMOC). Más de 14 años de experiencia en intervención psicoemocional en población adolescente y adulta. Fue docente y coach mentora de la Escuela Latinomericana de Coaching Integral (ELCI). Maestra en Educación con mención en Docencia e Investigación en Educación Superior por la UPCH. Psicoterapeuta cognitiva racional emotiva conductual formada en el Instituto de Terapia Racional Emotiva Conductual (ITRE). Licenciada en Psicología por la UNMSM.
*La programación de docentes por asignatura se encuentra sujeta a variación según su disponibilidad, asegurando el nivel equivalente del especialista. El perfil del docente se mantiene y corresponderá al nivel requerido para garantizar la calidad educativa.
Plan de estudios
El programa está organizado por 8 módulos, con un total de 160 horas lectivas:
- Terapia racional emotiva conductual (TREC), de Albert Ellis: origen, fundamentos y características.
- Terapia cognitiva conductual (TCC), de Aaron T. Beck: origen, fundamentos y características.
- Técnicas y recursos terapéuticos de tipo cognitivo, emocional y conductual propuestos por el modelo cognitivo conductual y el modelo TREC.
- Aplicación del modelo cognitivo y TREC en el tratamiento de la ansiedad y en sus diferentes manifestaciones.
- Consideraciones clínicas, criterios específicos en la evaluación diagnóstica y tratamiento en los niveles cognitivo, emocional, fisiológico y conductual.
- Aplicación del modelo cognitivo conductual y TREC en el trabajo con niños, adolescentes y sus padres.
- Aplicación del modelo cognitivo y TREC en el tratamiento de la depresión y sus diferentes manifestaciones.
- Consideraciones clínicas, criterios específicos en la evaluación diagnóstica y tratamiento en los niveles cognitivo, emocional, fisiológico y conductual.
- Estrategias de evaluación para las dificultades que se dan en las relaciones de pareja y en las familias; así como los tipos de problema, los objetivos a trabajarse y las técnicas y herramientas idóneas para el tratamiento con dicha población.
- Consideraciones en la evaluación, tratamiento cognitivo conductual y TREC de las adicciones.
Malla curricular
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Lisedt Contreras Tito